2026年3月4日上午,未来技术学院在主楼南楼S302召开学院本科专业人才培养方案专家论证会,本次论证会组建了跨高校、跨行业的权威专家评审组,特邀哈尔滨工程大学本科生院副院长刘海波教授、汉江实验室哈尔滨研究中心常务副主任胡博教授、哈尔滨工程大学智能科学与工程学院朱齐丹教授、中国船舶集团公司第七一五研究所四部副主任丁立超研究员、上海交通大学船舶与海洋工程系郭孝先副研究员出席会议并担任论证专家,共同为学院人才培养方案把脉定向、建言献策。
未来技术学院依据《关于组织开展第六届黑龙江省高校教师教学创新大赛暨第六届全国高校教师教学创新大赛(黑龙江赛区)选拔赛校内遴选推荐工作的预通知》和学校其他相关文件要求,组织举办了第六届全国高校教师教学创新大赛院级专项指导会,旨在深入推进“四新”建设与产教协同育人,进一步提升学院教师教书育人能力和学院人才自主培养质量。
为深入推进教育教学改革,提升人才培养质量,11月26日下午,学校未来技术学院在主楼举办教学改革案例汇报会。校长助理、本科生院常务副院长耿敬等出席会议并与教师代表深入交流。
秉承“兴趣激励、使命驱动、聚理融工、启迪智慧”的十六字方针,未来技术学院始终坚守为智慧海洋事业培养后备领军力量的使命。卓越的创新能力源于深厚的专业志趣与扎实的实践锤炼,学院构建了一套独具特色的“四阶渐进式”创新人才培养体系,系统化地塑造学生的创新精神、实战能力与领军气质。
智慧海洋未来技术学院举办教学交流会暨首届学生毕业设计答辩
2026年3月4日上午,未来技术学院在主楼南楼S302召开学院本科专业人才培养方案专家论证会,本次论证会组建了跨高校、跨行业的权威专家评审组,特邀哈尔滨工程大学本科生院副院长刘海波教授、汉江实验室哈尔滨研究中心常务副主任胡博教授、哈尔滨工程大学智能科学与工程学院朱齐丹教授、中国船舶集团公司第七一五研究所四部副主任丁立超研究员、上海交通大学船舶与海洋工程系郭孝先副研究员出席会议并担任论证专家,共同为学院人才培养方案把脉定向、建言献策。
2026年04月22日未来技术学院依据《关于组织开展第六届黑龙江省高校教师教学创新大赛暨第六届全国高校教师教学创新大赛(黑龙江赛区)选拔赛校内遴选推荐工作的预通知》和学校其他相关文件要求,组织举办了第六届全国高校教师教学创新大赛院级专项指导会,旨在深入推进“四新”建设与产教协同育人,进一步提升学院教师教书育人能力和学院人才自主培养质量。
2026年04月21日为深入推进教育教学改革,提升人才培养质量,11月26日下午,学校未来技术学院在主楼举办教学改革案例汇报会。校长助理、本科生院常务副院长耿敬等出席会议并与教师代表深入交流。
2025年12月03日
2025年上半年及暑期,未来技术学院学子在各类科技创新赛事中奋勇争先,斩获丰硕成果,充分展现了学院在拔尖创新人才培养领域的显著成效。在“中国国际大学生创新大赛”中,学院摘得2项省级金奖、1项省级银奖、2项省级铜奖、1个项目入选黑龙江省集训营;在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,学院荣获3项省级银奖、1项省级铜奖,获奖质量和数量均取得新突破。特别值得关注的是,在“全国海洋航行器设计与制作大赛”中,学院首次斩获2项国家级特等奖,实现该赛事国特奖项零的突破;在“科创未来·创新创业大赛”中,学院项目力摘得金奖,彰显了我院学生的科创能力。
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12月14日,哈尔滨工程大学“五四杯”大学生创新创业竞赛校级决赛于启航活动中心举行,未来技术学院获得“优胜杯”,并在创新赛道获得1项特等奖、2项一等奖、3项二等奖和2项三等奖,在创业赛道获得1项金奖。
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在海洋工程、桥梁、水坝、核电等领域,随着基础设施建设不断推进,部分设施老化现象愈发严重,水下关键部件检测的检测需求不断增加。目前,国内的水下检测手段单一,传统人工潜水检测作业存在危险系数高、检测窗口期短等缺点,现有水下检测机器人又存在难以适应强水流环境的问题,检测范围有限、耗时长、成本高,无法满足行业对新技术和新标准的要求。水下结构物检测环境复杂且极具挑战性,要求检测设备具备良好的环境适应性和运动控制稳定性,同时还要具有高效近壁面检测的能力。
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在第二十七届中国机器人及人工智能大赛全国总决赛中,哈尔滨工程大学未来技术学院两支大一学生队伍首次参赛并强势突围!凭借全地形协同机器人相关作品,分别斩获国家一等奖与国家三等奖。
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2025年7月20日,在教育部、科技部、工信部、中国产学研促进会指导下,由全国首批未来技术学院共同举办的“科创未来·创新创业大赛”落下帷幕。在哈尔滨工程大学船舶工程学院王刚老师、机电工程学院周莹老师的指导下,未来技术学院学子黄一珉、姜兆莹、李尧嘉凭借创新作品《桥安智检——全球首个强水流环境桥梁水下检测平台》,在众多顶尖高校的激烈角逐中脱颖而出,勇夺本次科技创新大赛金奖!
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由共青团中央等单位主办的“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛自第17届开始,设置特别竞赛单元,举办“揭榜挂帅”专项赛,并计入主体赛总分。2024年度“揭榜挂帅”专项赛共吸引2.7万余人参加,共有6500余件参赛作品,最终来自全国410余所高校和企业的1950余件作品入围终审决赛。 未来技术学院高度重视学生一线实践锻炼和解决复杂实际工程问题的能力。与青岛、厦门、烟台等地多家研究所与船海企业开展合作,带领同学们走进企业一线,了解行业发展问题,促进同学们明确研究方向,形成“瞄准企业真问题一生成学生创新创业真命题-产生助力产业真成果”的创新创业培养模式。同时未来技术学院,依托项目制课程培养体系,结合工程综合实践课程等特色课程,着重培养学生解决实际问题的能力,引导学生面向真需求、解决真问题、锻造真本领,激发学生实践创新活力。 自本年度发榜以来,学院积极发动师生参赛,为参赛团队提供全方位保障,助力参赛团队制定解决方案,开展相关实验,最终斩获佳绩。
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未来技术学院以系列“工创”微课堂为载体,深度挖掘学生专业潜能,助力培养未来领军人才。微课堂以学生兴趣为导向,聚焦完成特定主题项目,通过线下精短课时、零学分开放课堂形式,满足学生多元化、深层次的学习需求,着重培养学生数理思维、逻辑思维、工程思维、批判思维、创新思维,为学生个性化发展和专业能力进阶提供柔性成长空间。
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未来技术学院聚焦传统数学教学 “理论与实践脱节、应用牵引薄弱” 痛点,针对微积分、线性代数等核心课程,实施 “问题导向型” 模块化重构。基于电路系统建模等工程需求,重组知识单元,构建实用案例库,强化数学原理应用背景,深化 “数理—工程” 双向思维,形成 “数学工具—工程问题” 知识迁移闭环,打造支撑复合型工科人才系统创新能力的 “聚理融工” 数学基础教育新范式。
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未来技术学院课程建设以项目制教学为核心、以跨学科知识整合为路径、以课程思政为纽带,打造《自主导航原理与实践》《水声通信原理与实践》等10门专业特色课程,通过“基础—提升—创新”三阶培养模式,形成“三位一体”专业特色课程体系,着力培养具有家国情怀、国际视野和创新能力的智慧海洋领域领军人才。
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未来技术学院以智慧海洋科技项目为实践载体,构建 “兴趣激发—基础夯实—学科交叉 —前沿突破” 四阶递进培养架构,打造 “全贯通、立体化” 项目制课程体系。体系下设认知实践、工程实践、创新实践、探索实践4个模块,覆盖大一至大四全学段,形成 “能力—素质双维耦合” 的新工科人才培养范式,实现从知识建构到科研攻关的全链条培养闭环。
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