数理融工课程
针对传统数学教学中长期存在的“理论推导与工程实践脱节、学科应用牵引薄弱”的痛点问题，对微积分、线性代数等核心课程进行“问题导向型”模块化重构，按电路系统建模等工程领域需求重组知识单元，构建实用型案例库，该案例库强化了数学原理的应用背景，深化学生“数理-工程”双向思维能力，形成了“数学工具-工程问题”双向映射的知识迁移闭环，重点培育学生双向思维能力，构建起支撑复合型工科人才系统创新能力培养的“聚理融工”数学基础教育新范式。
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